Heute Nachmittag hab ich mir meine Kamera geschnappt und bin durch die Stadt und einen Park gelaufen. Ich hatte sonst nichts zu tun und Béatrice musste lernen.
Die erste Hälfte von meinem Aufenthalt hier ist jetzt vorbei, ich freu mich auf die zweite!
Natürlich nicht unter der Woche! Dieser Bericht ist schon etwas überfällig, die Party war am Samstag. Charlotte hat sie mitorganisiert und darum waren ihre Eltern auch als Aufsicht dabei. Wenn ich das richtig verstanden hab, waren die Gäste alle in der Première und Terminale (11. und 12. Klasse), aber nicht nur von unserer Schule. Insgesamt waren es fünfzig bis sechzig Leute. Das Motto: Chic et Choc. Wörtlich übersetzt ändert sich nur die Schreibweise: Schick und Schock.
Ich hatte ein dunkelrotes Kleid an und bunte Leuchtstäbe in meinem Dutt. Die Leuchtstäbe hat mir Charlotte gegeben, weil ich nichts "schockmäßiges" gefunden hatte. Béatrice hatte ein cremefarbenes Kleid an und einen grünen Hut auf dem Kopf. Die Jungs sind alle im Anzug aufgekreuzt - oder zumindest mit Hemd und Jackett. Die Accessoires waren unterschiedlich. Ich hab ein paar Warnwesten gesehen, bunte Socken, Faschingsbrillen und so weiter.
Für die Musik haben zwei DJs gesorgt - und die Franzosen haben rock darauf getanzt. (Damit wir uns richtig verstehen, die Musik war diskomäßig, wurde im Laufe des Abends auch immer lauter...) Von den Mädchen konnten nur ein paar so richtig tanzen, was die Kerle nicht davon abgehalten hat, auch mit den anderen zu tanzen.
Sonst ist in dieser Woche nichts Aufregendes passiert, außer dass ich mit Schokolade überzogene Kaffeebohnen für mich entdeckt hab. Ich rate euch, kauft euch die nie! Ihr kommt nicht mehr davon los!
Bonne nuit!
Heute bin ich nach der Schule mal wieder in der Stadt geblieben, diesmal um gezielt Geschenke zu kaufen. Meine Gastmutter hat mir vor der Schule noch ein paar Geschäfte aufgezeichnet (mit Straßenverlauf), weil ich mich noch nicht so gut in Nancy auskenne.
In den Geschäften hängt schon überall Weihnachtsdeko, da kommt schon richtig Stimmung auf. Das einzige, was noch fehlt, ist der Schnee ... aber mir wurde gesagt, dass es hier immer Ende November schneit und es weiße Weihnachten gibt! Das ist mir sogar noch lieber.
Was ich gekauft hab, erzähl ich euch natürlich nicht, damit sich einige überraschen lassen können. Viel ist es noch nicht, aber jetzt hab ich jede Menge Ideen.
Ich wollte euch meinen Stundenplan schon gestern zeigen, aber dann wollte ich noch einige Fächer erklären und der Post wäre zu lang mit zu vielen Themen geworden. Dafür gibt's ihn heute.
Die Wochen sind in Frankreich in A und B aufgeteilt. Das heißt, am Donnerstag zum Beispiel hab ich abwechselnd zwei Stunden S.E.S. oder eine Stunde S.E.S. und eine Stunde Maths.
Neben den Pflichtfächern gibt es die options, die Wahlpflichtfächer. Wenn ich das richtig verstanden hab, muss man sich diese schon im vorherigen Schuljahr fürs nächste Jahr aussuchen. Während in allen Pflichtfächern DS geschrieben werden, gibt es hier nur interros und exposés (Referate).
Physique Chimie erklärt sich von selber. Allerdings ist das hier nur ein Fach mit drei Wochenstunden, während wir in Bayern zwei Fächer mit jeweils zwei Wochenstunden haben.
S.V.T. steht für Science de la vie et la Terre - das kommt unserem Biologieunterricht am nächsten. Aber dazu hab ich ja schon mal etwas geschrieben.
In Sciences et Laboratoire (S.L.) machen wir Experimente als kleine Ergänzung zu S.V.T. Das ist eine option, als Alternative gäbe es M.P.S., aber ich weiß nicht, was man da macht.
Histoire Géographie - Geschichte Geographie - ist auch ein gekoppeltes Fach. Wir haben allerdings zwei verschiedene Schulbücher, eins für Histoire und eins für Géo. Ich hatte bisher nicht erst einmal das falsche Buch dabei...
Zu den DS hab ich ja schon mal etwas erzählt, allerdings werden hier auch manchmal zwei DS geschrieben: in der ersten Stunde die eine und in der zweiten Stunde die andere.
Anglais steht für Englisch, LV1 für die erste Fremdsprache. Stimmt bei mir nicht ganz, ich hab mit Latein angefangen, aber für meine Klasse ist es die erste Sprache. Als zweite Sprache haben die Schüler aus meiner Klasse Italienisch oder Spanisch, aber ich finde hier schon Englisch schwer genug.
Vie de la classe ist das gleiche wie ZFU (Zeit für uns) bei uns. Da kann man diskutieren, Probleme in der Klasse lösen und so weiter.
Humanité Chretienne findet nicht alle zwei Wochen statt, sondern nur ein paar Mal im Jahr. Jede Klasse muss ein soziales Projekt gestalten, das Thema wird vorgegeben. Ich weiß unser Thema nicht mehr, aber nächste Woche haben wir Humanité Chretienne, da kriegen wir genauere Infos darüber.
Latin ist natürlich Latein, wie man unschwer erraten kann. Das ist auch nur eine option, die keiner aus meiner Klasse macht, aber ich wollte das machen, damit ich das Latein nicht ganz verlerne. Dadurch dass man wörtlich übersetzen kann, bringt mich das auch im Französischen weiter.
S.E.S. und E.C.J.S sind Wirtschaft und Recht und auch nur Optionen. In S.E.S. versteh ich kein Wort, weshalb die zwei Stunden immer sehr langweilig sind. E.C.J.S. ist ein bisschen einfacher.
Ich glaub, das war alles, wenn ihr Fragen habt, fragt!
Einige von euch haben es wahrscheinlich schon mitbekommen: In Frankreich ist der 11.11. ein Feiertag. Es wird aber nicht das Martinsfest gefeiert, sondern der Sieg der Franzosen über die Deutschen im Ersten Weltkrieg 1918. Wenn man es genau nimmt, hatte ich also gar nichts zu feiern und hab deswegen einen Lern-Marathon eingelegt.
Um 8 Uhr bin ich aufgestanden, hab mich fertig gemacht und mein Zimmer aufgeräumt. Das hatte es mal wieder dringend nötig...
Um 9 Uhr hatte ich Hunger und bin frühstücken gegangen. Anschließend hab ich mein deutsches Schulzeug aus meinem Zimmer geholt, hab mich an "meinen Schreibtisch" im Wohnzimmer gehockt und hab angefangen. Bis zum Mittagessen hab ich ohne Pause durchgelernt, es waren aber auch nur drei Stunden.
Nach dem Mittagessen ging es weiter. Am Nachmittag hab ich aber einige Pausen gemacht, z.B. gegen fünf hab ich eine Kleinigkeit gegessen, wie das in Frankreich so üblich ist. Ich könnte sonst bis zum Abendessen nicht überleben. Keine Ahnung, wie Béatrice das schafft...
Eine halbe Stunde vor dem Abendessen war ich so vollgestopft mit neuen (und alten) Sachen, dass der Aufnahmetopf kurz vor dem Überlaufen war und ich aufgehört hab. Ich bin mir noch nicht so sicher, ob so lange lernen etwas bewirkt, aber immerhin sind jetzt meine Hefte wieder auf dem neuesten Stand der Dinge (zumindest einige).
Morgen hab ich erst um 10 Uhr Schule, da kann ich vorher noch ein bisschen etwas machen und vor allem die (französische) Englischhausaufgabe wiederholen, weil wir morgen unseren Stammbaum vortragen müssen.
Heute gibt's zwei kleine Neuigkeiten:
- Kurz vor den Ferien hab ich endlich meine Schulbücher bekommen.
- Freitags haben wir zwei Stunden Accompagnement. Das sind Intensivierungsstunden, aber die Fächer sind nicht fest. Meine Klasse hat Mathe oder Französisch. Die schlechteren Schüler in Mathe haben eine Stunde Mathe und eine Stunde Französisch und die anderen haben nur eine Stunde Französisch. Sie sind in Französisch in zwei Gruppen geteilt, sodass circa 13 Leute in einer Gruppe sind.
Ich hab zusammen mit einem Iraner aus meiner Klasse zwei Stunden Französisch Sprachunterricht bei einer extra Lehrerin. Der Iraner lernt seit gut drei Monaten Französisch und bleibt hier bis zum Abitur. Gestern hatten wir erst zum zweiten Mal diesen extra Unterricht, weil wir davor mit unserer Klasse zusammen Accompagnement hatten.
Eine Freundin von mir fliegt nächstes Jahr für zwei Monate nach Neuseeland. Mein Bruder hat sich gefragt, ob zwei Monate überhaupt etwas bringen, ob man da sprachliche Fortschritte macht usw. Weil ich jetzt seit zwei Monaten (und einer Woche) hier bin, kann ich diese Frage beantworten.
Meine Fortschritte, die ich selber bemerke:
- Ich verstehe mehr. Filme gehen mittlerweile ohne Untertitel, Bücher sind ein bisschen schwieriger. Wenn mich die Handlung interessiert und ich auf das Ende gespannt bin, ist meine Motivation größer und ich verstehe mehr. Schullektüren aus dem 17. Jahrhundert sind dann doch etwas zu schwer.
Schnellsprecher verstehe ich nur, wenn sie auch deutlich reden. Im Unterricht fehlt es mir aber noch ziemlich an den Vokabeln.
- Wenn im Unterricht diktiert wird, komm ich schon besser mit als am Anfang.
- Ich höre Akzente von anderen Sprachen (meinen auch). Ich muss ehrlich sagen, ich finde den deutschen Akzent im Französischen echt hässlich.
- Ich hab mir die Vokabeln in den ersten zwei Kapiteln von meinem deutschen Französischbuch von diesem Jahr angeschaut und die meisten Vokabeln kann ich schon, auch wenn sie nur einmal vorgekommen sind. Vokabeln kann ich mir hier viel schneller merken.
- Bleibt noch das Sprechen. Hier hab ich das Problem, dass ich mit Leuten zusammen bin, die gerne viel reden. Da mal eine Lücke zu finden, um meinen Satz unterzubringen, ist ganz schön schwer. In der Voltaire-Gruppe auf Facebook hat eine andere Voltaire-Teilnehmerin geschrieben: "In meinem Kopf kann ich schon ganz gut Französisch, jetzt muss das nur noch rauskommen." Das trifft den Nagel auf den Kopf.
Ich hab mal nachgezählt: Bis zu meiner Abreise im Februar sind es genau noch 100 Tage. In 15 Tagen müsste die erste Hälfte meines Aufenthaltes in Frankreich vorbei sein. Die Zeit vergeht so schnell ...
Das war's auch schon wieder für heute; wenn ihr Fragen habt oder ich etwas vergessen hab, könnt ihr hier einen Kommentar hinterlassen.
À bientôt!
